现在的老师与学生这样唠嗑的还多吗？

很少了，基本看不见这种情况了，一般学生除了有事找老师，不会有和老师唠嗑的情形的。

老师能看到学生与学生的聊天记录吗？

老师是看不到学生之间的聊天记录的，因为聊天记录属于别人的一种个人隐私，没有被公开的情况下，其他人是看不到的。

老师可以查看学生手机聊天记录吗？

原则上是不可以的，无论是谁查看谁的聊天记录，都是侵犯他人的隐私权。

如果老师随意查看学生的手机聊天记录，学生对被查看的记录也很在意的话，于学生而言，一会伤害他们的自尊心，二会会对他们造成心理负担；于老师而言，一是有损为人师表的作风，二是有损自身在学生心里的形象。总而言之，非必要情况下，老师不可以随意查看学生的手机聊天记录。

老师查看学生聊天记录并要求删除无关应用，老师的做法是否侵犯学生隐私？

我觉得老师的做法是侵犯学生的隐私。管教是好事，但这个方式是不对的，学生隐私权必须得到尊重，如果老师不尊重学生隐私权，会向学生传递隐私权不值得被尊重的信号，那么长大后的学生也不会去尊重别人的隐私权！

关于这件事，我有几个看法：

一、感到很震惊

震惊的不是查看学生聊天记录，而是要求删除无关应用，哪些是有关应有，哪些是无关应用，没有明确的说法吧！

二、老师们见怪不怪，心中波澜不惊

事实上，从疫情期间开始全国老师上网课，这样的事不少。老师上课声音是背景音乐，游戏是正经事，追电视剧也是正经事，一边听老师上课，一边聊天吐槽老师。实际上，学生是这样说的：正经人，谁听课。

三、控制欲和责任心过强的老师，仍然会做出过激行为

学生网课，逃脱了老师控制，这本身就是削弱了老师的控制力， *** 对面的学生所作所为无法掌控，有强烈控制欲的老师就容易做出过激行为找回控制力。责任感强的老师，以“一切为你好”为行动指南，坦然做他觉得是她“应该做的事”。这里建议相信学生和家长，更要相信教育，随他们去吧。

四、现在学生举报老师已经司空见惯了

学生举报老师的理由很多，可以是影响睡眠和长身体，可以是影响心理健康，可以是师德师风有问题，老师轻则批评教育，重则处分开除公职。实际上，近些年针对老师的 *** 事件，已经使得很多老师有了明哲保身的想法，毕竟只是一份职业，还得不到应有的尊重。

五、青少年的隐私值得尊重，这既是法律要求，也是青少年被当作人的体现

当自己的信件、照片、聊天记录被人翻看时候，滋味确实不好受。换位思考，理性行事。

六、预估后续：老师被处分，学校无责，教育局向全区学校发出通知，禁止侵犯学生隐私

同时，部分区域老师受惠于这位老师，如果近期有上网课的教师，针对 *** 教学的督查将有所放松，教师工作也会轻松一些。

最后最重要的一点，对于学生互联网化，不能把监管压力都推向家长和老师。需要我们的监管跟上，加强 *** 绿色进化行动，也需要使用重典迫使开发APP的良心归位，同时手机生产厂家是不是可以考虑生产针对学生上网的绿色手机？

老师看学生聊天记录违法吗

老师查学生帐号看聊天记录算犯法。老师查看学生的账号翻看聊天记录，侵犯了未成年人的隐私权，应当运用法律武器维护合法权益。隐私权是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开等的一种人格权。隐私权赋予权利人对私人生活的控制权，这种控制权包括防御他人窃取个人隐私与是否向他人公开隐私及公开范围的决定权。隐私权的常见类型包括个人生活自由权、情报秘密权、个人通讯秘密权、个人隐私利用权。隐私权是公民人格权的重要内容。隐私权教育是全面性教育的重要内容。隐私权作为人的基本权利，也是儿童权利的重要组成部分，成年人在儿童性教育中起到至关重要的引导作用，应当教育孩子保护自己的隐私和尊重他人的隐私。必须重视儿童的隐私权保护，儿童对于隐私权的充分了解将帮助他们免受骚扰和暴力伤害。隐私权包括以下四项权利：

1、隐私隐瞒权：隐私隐瞒权是指权利主体对于自己的隐私进行隐瞒，不为人所知的权利；

2、隐私利用权：隐私利用权是指自然人对于自己的隐私权积极利用，以满足自己精神、物质等方面需要的权利；

3、隐私支配权：隐私支配权是指公民对自己的隐私有权按照自己的意愿进行支配；

4、隐私维护权：隐私维护权是指隐私权主体对于自己的隐私享有维护其不受侵犯的权利，在受到非法侵犯时可以寻求公力与私力救济。

法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》第四条保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当符合下列要求