破解难题的能力强不强

如果能力提不上去的话，以后升职位也很难。 你的工作出现突发问题的概率高，那么能力突出者就应该表现在解决这些问题的能力强。 要提高能力，一是通过学习专业知识，要具备一定的深度和广度。二是多动脑筋，多总结解决问题的 *** 。二者缺一不可。

党组用改革的办法破解难题、解决遗留问题存在哪些问题?

党组用改革的办法破解难题、解决遗留问题存在以下问题：

一是党委履行职责“虚化”。少数基层党委政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识不强，在落实上级决策部署上存在不坚决或不到位的现象，核心作用发挥不足。履行党建主体责任说得多、干得少，安排部署多、狠抓落实少，工作方式只会耍年初开会、年中发文、年末考核"三板斧”，压力传递存在层层递减现象，好多工作要求停留在乡镇(街道)—级，没有真正落实到党支部。

二是党支部作用发挥"弱化”。有的农村党支部“一年开不了几次会，一开会不是举拳头就是收党费”，凝聚力战斗力无从谈起。有的基层党组织做工作对“上"负责多，对“下”负责少，对基层干部的工作生活关心不够、给群众办实事不多，群众对党组织的认可度和满意度有待提高。有的党员思想保守，观念陈旧，跟不上时代发展步伐，带头致富、带动致富的能力不强，在群众中威信不高。

怎样提高分析问题，解决问题的能力？

作为一名人民教师，经常遇到学生提的各种奇葩问题，生活中也遇到各种难题，这也培养了我解决问题的能力，如何解决问题呢？要想好以下几个事情

1,【一个差距】问题的本质是什么？是期望与现实的差距。更进一步，一切问题都是人的问题，因此应该强调的是差距感。例如，书中的电梯问题，是人想期待等待时间少与现实等待时间长之间产生了差距。那么问题的应该是两者的关系中定义，从任何一方定义都偏离本质。例如把问题定义成电梯不够快或者人太多都有失偏颇。差距的定义是，人太多，电梯容量不够，两者之间有冲突。差距感的定义是，兼容上述的定义，定义成员工感觉自己等待时间太长。后者的视角显然更宽广，解决方案可以增加很多，例如在电梯门口放一面镜子给员工整理一下容装。

2,【两个视角】一个是是主体视角，一个是系统视角。

为什么要强调主体视角呢？同样是是电梯问题，之一点是从员工视角定义问题，如果你是公司高管要解决员工等电梯的焦虑问题，则从员工视角出发定义问题。但如果你是帮房东解决问题，那从房东视角出发，问题定义就不一样，房东的差距感是，收的租要高，抱怨要少。电梯问题就是要解决房东面临的投诉问题。因此可以把租费提高减少租户，人少了电梯通畅了抱怨就少了。

系统视角。问题的解决方案通常会变成问题本身。例如人的进化过程中，脑容量的问题通过直立行走解决了，但关节炎脊椎病胃下垂等各种各样的疾病也随之成为问题。同样是电梯问题，例如通过工程师维修后，电梯速度快，从大楼到地铁的人流暴增，地铁入闸拥堵又成为问题。因此需要放宽视角，系统解决问题。系统解决问题追求的是解决第二序的改变，即改变系统的结构，逐渐建立正循环。

3,【两个想法】一是预判法，二是回源法。

预判法是基于上述第二点提到的问题，那就是解决方案往往成为问题本身。那么我们要讲该意识深深地种在脑子里，我们要针对自己的解决方案要预先判断，可能会产生哪些后果，从系统的角度上去思考。

回源法。通常我们在解决问题过程中，不断应对新的问题，我们往往把解决方案变成问题的定义，而忘记自己的初衷。例如为了解决自己有效阅读的问题，你一开始目标是通过阅读提高理解力，然后将自己的想法和行动结合起来，将自己的输入输出系统统一起来，然后为了解决这个问题，囤积了一大堆课程，最终追赶课程成了你的问题，那就偏离了你的目标。我们需要经常回到源头，审视自己的问题究竟是什么。不忘初心，方得始终。

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